الصف الدراسي الخامس

اللغة الإنجليزية

مجموعة الكتب: 
• الأسرة والأصدقاء (5) كتاب الطالب وكتاب العمل 
• الحديقة السرية (الأدب) 
• عبقرية القواعد (5) 
• مهارات القراءة والكتابة (أكسفورد) 

وبحلول نهاية الصف الدراسي الخامس، سوف يكون الطلاب قادرين على: 
• تدوين الملاحظات حول معلومات محددة بناء على ما تم سمعه. 
• تحديد المزاج، والوضع والشخصية والغرض بناء على ما تم دراسته. 
• تصنيف المفردات في الفئات الدلالية والنحوية. 
• مناقشة المصالح والتفضيلات. 
• التفريق بين السبب والنتيجة، الجوانب الخيالية وغير الخيالية، والحقائق والرأي. 
• التعرف على واقتراح المترادفات والمتضادات وهومونيم homonyms 
• إرسال الإعلانات، والاتجاهات، والملاحظات، الرسائل، رسائل البريد الإلكتروني. 
• تنظيم المعلومات في تسلسل منطقي. 
• التعرف على أشكال وأنواع الاختبار. 
• المشاركة في الأداء والمشاريع والمعارض داخل الفصل الدراسي. 

الوحدات ذات الموضوع للصف الدراسي الخامس: 
• ادوات
  
  • لم أصنع قط أي كعكة.
  • كيفية إصلاح الأشياء.
  • كتابة الشعر.
   
• إنه وقت العرض! لنقم بعرض مسرحية! 
  
  • توقع نهاية لمسرحية
  • استكمال نص مسرحية
  
  
• أفضل حفله على الإطلاق
  
  •  الأدوات المنزلية.
  •  قصة فقدت في الكرنفال.
  •  بداية ونهايات القصص.
• البيئة. 
  
  • الأسماء المركبة.
  • تحديد تفاصيل نمط حياة.
  • جعل الكتابة أكثر طلاقة
  
  
• إعادة التدوير
  
  • جيدة كما لو كانت جديدة.
  • الخطط والنوايا المستقبلية.
  • التنبؤات.
  • كتابة نشرة.
  • تقديم اقتراحات.
  • طرح الأسئلة والإجابة عن الأسئلة بشأن إعادة التدوير.
  • الاستماع وترتيب الأحداث.
   
• التعرف على حديقة الحياة البرية
  
  • استكشاف الحياة البرية.
  • طرح الأسئلة والإجابة عن الحيوانات.
  • تعلم الجمل والفقرات في المواضيع.
  • طريقة كتابة المقال.
   
• استدعاء سيارة إسعاف!
  
  • الإسعافات الأولية.
  • يوم في حياة أحد رجال الاطفاء.
  • مكالمة هاتفية لخدمات الطوارئ
  • ملامح تقرير الصحيفة.
   
• دعونا نأكل بشكل صحي
  
  • هرم الأكل الصحي .
  • الاستماع والتلخيص.
  • طرح الأسئلة والإجابة عن النظام الغذائي.
  • ابرام الحساب الشخصى.
   

الرياضيات

في الصف الدراسي الخامس، سوف يقوم الطلاب بما يلي: 
• تصنيف الأعداد الصحيحة من0-50 على أنها أولية أو مركبة، أو غير ذلك. 
• ضرب عدد متعدد الأرقام بعدد مكون من 2 رقم 
• تقسيم عدد متعدد الأرقام على عدد مكون من 2 رقم 
• تبسيط التعابير باستخدام ترتيب العمليات 
• حل معادلة من خطوة واحدة مع متغير مجهول 
• ضرب الكسور 
• إضافة وطرح الكسور 
• إضافة وطرح الكسور العشرية إلى العامة الألفية 
• تمثل النسب والتناسب وحل المشاكل باستخدام النماذج والصور. 
• تحديد وتسلسل واستخدام العمليات المناسبة لحل المسائل الكلامية متعددة الخطوات مع الأعداد الصحيحة 
• تحديد و / أو استخدام العملية (العمليات) المناسبة لإظهار فهم جمع وطرح الكسور العشرية و / أو الكسور غير السلبية  
• ترتيب/ مقارنة الأعداد الصحيحة والكسور المختلطة والكسور العشرية 
• البحث عن القاسم المشترك الأدنى 
• تمثل الكسور التي يشيع استخدامها مثل الكسور العشرية والنسب المئوية بطريقة مختلفة 
• تحديد ما إذا كان العدد الصحيح يقبل القسمة على رقم آخر 
• تحديد وقراءة وتحديد موضع الأعداد الصحيحة على خطوط الأعداد 
• تحديد ووصف خصائص التناظر بالنسبة إلى فئات المضلعات (متوازيات الأضلاع، المثلثات، وما إلى ذلك). 
• التنبؤ بنتائج التحولات المتعددة على شكل هندسي عندما يتم استخدام مزيج من الترجمة، والانعكاس، والتدوير. 
• تحديد ورسم وعنونة الخطوط العمودية، والخطوط المتوازية، والزوايا 
• تحديد ووصف المثلثات والأشكال الرباعية 
• تقدير / قياس / مقارنة وحدات الطول، والوزن، والحجم 
• تطوير ومقارنة، واستخدام الصيغ لتقدير وحساب محيط ومساحة المستطيلات والمثلثات، ومتوازيات الأضلاع. 
• حساب ومقارنة مساحة/ محيط المضلعات 
• اشتقاق واستخدام الصيغ لتحديد الحجم والمساحة السطحية للمكعبات، والمستطيلة الصلب 
• بناء وتحليل وعرض وتفسير البيانات 
• التنبؤ وتسجيل احتمال حدوث نتائج في تجربة بسيطة 

العلوم

ومن خلال التعليم القائم على الاستبيان، فإن طلابنا سوف يكونون قادرين على: 
• التفكير العلمي واستخدام المعرفة العلمية لاتخاذ قرارات حول مشاكل العالم الحقيقي 
• بناء المعرفة الجديدة لأنفسهم من خلال البحث والتحقيق والاكتشاف 
• التعرف على العالم الطبيعي، واحترام وحدته، وتنوعه، وهشاشتة 
• إصدار أحكام مستنيرة بشأن التصريحات والمناظرات التي تدعي بأن يكون لها أساس علمي 
• تصوير مدى انعكاس دور العلم في الشؤون الإنسانية بطريقة مستنيرة